在步伐一致的節奏中，吹奏最響亮的音色—《吹響吧！上低音號》

（本文上篇寫作於2016年10月3日，下篇寫作於2016年10月7日）

上篇

《吹響吧！上低音號》並不是一部音樂動畫。

「音樂」作為一個戲劇元素，當然在這套動畫中是扮演著重要的角色。動畫對吹奏樂部的運作、樂團中各類樂器的特色，以至劇中演奏過的曲目均有詳細而認真的描寫；動畫內幾場正式演奏的作畫，也有京都動畫認真起來時一貫的高水準。儘管如此，「音樂」始終並非《上低音號》這動畫最著重的主題。因為《上低音號》最想要講的，其實由人與人之間的關係所編織的群體是怎麼一回事，以及人如何在群體中生存－如果可以的話，則還要在團體中活出自我，甚至成為與眾不同的人。

《上低音號》中讓我印象深刻的橋段之一，是第九集中久美子與葉月的一段對話。這段對話的前文是這樣的：久美子在初中時認識了秀一，兩人成為了好友，雙方的友情亦延續至高中。秀一暗戀著久美子，但久美子則暫未對秀一有進一步好感。與此同時，久美子讀高中後才認識的葉月，就算將秀一對久美子的好感看在眼內，卻仍舊喜歡著這位男同學。結果，葉月作了一個充滿勇氣的決定，就是趁著祭典中與秀一獨處的機會，向對方表白。可惜勇敢的決定始終沒法改變既定的事實，葉月的表白最終還是遭到秀一的婉拒。

其實故事的重大轉折（這集還有麗奈向久美子「告白」的名場面）都在上一集演完了，但有趣的部份卻落在作為間場的第九集之上。經歷過這一串的事件後，大概也是希望以坦誠來消除朋友間的尷尬吧，葉月選擇對久美子坦白從寬，說出自己一路以來的「心計」－她在主動追求秀一之前，故意先對她與久美子以外的另一朋友綠輝說出自己有這計劃，是因為覺得性格比較軟弱的久美子會就此退出這段關係，自己也因此能在這場戀愛中得勝。「我真是個差勁的女人呢」雖然葉月在旁自顧自地道歉，但沒有細想過其中細節久美子，卻只能對這場無顧被捲入的大戲感到驚訝，辯稱自己對秀一根本沒有朋友以上的感情。

這段對話雖然內容簡單，卻點出了關於「群體」與「人際」的兩大事實。第一，無論是四人還是四十人，只要有多於一個人存在於同一個空間，「群體」就會自然形成，然後隨之衍生各類型的問題與衝突。第二，就算你不欲參與其中的任何問題與衝突，只要你身處於群體中，就無法迴避，定會被捲入問題的漩渦之中。就像久美子根本從沒有對秀一有甚麼進一步的感情，但旁人就已擅自將她編入這場「三角戀」的棋局之中。結果就是久美子已無法逃離旁人的佈局，身邊的人在言語與行動之間的往來，雖沒有直接命中她自己，但也會無止境地在她的身旁擦過－然後最終亦無可避免地，她自己也不得不為此而作出選擇。劇中久美子以麗奈先約了麗奈為藉口，避開了秀一那一同去祭典就邀請，就是一例。

人身處群體，就注定身不由己－就當我這人太悲觀吧，我覺得這是《上低音號》其中一個想要表達的想法。久美子的「被戀愛」已經算是個喜劇收場，無驚無險的一個小團圓結局了。鏡頭一轉，映著的是那因看不過眼吹奏樂部的境況而被迫當上部長，最終卻必須獨自承受上年三年級生與一年級生的對立所帶來的惡果的晴香；以至因被選中在音樂會擔任小號獨奏，而被部份三年級生針對的麗奈…在吹奏樂部、在校園這個微型社會中，不就是一直重覆著「身不由己」的悲劇嗎？

只是《上低音號》的世界很幸運，它告訴我們人雖然隨波逐流，大部份時候無甚麼主見，但至少學校內的世界大家還是善良的。所以在瀧昇老師的強勢又英明的領導下，隨波逐流的樂團最終也能被教導成為一隊足以參加全國大賽的強隊，部長也無需以自責與困苦去結束自己最後一個學年的音樂生涯。麗奈雖被人針對，但針對她的人卻又善良得無耍太多邋遢手段，然後和她比試香織學姐又願賭服輸，結果這場險些讓吹奏樂部再次決裂的風波，最終還是有驚無險地落幕了。

這倒是很符合青春劇的固定模式－年青男女在校園中遇上各樣難題，在人際間時而摩擦甚至爭競，就只為了在擺脫困難後找尋屬於自己的定位、學懂更多「寶貴的事情」，然後就是成長。常言道「學校就是社會的縮影」，但始終也只是縮影而已，不會也無需要像真正的社會一般複雜。青春最終就是要成長，成長到頭來還不是面對社會。現在就要她們直面真實社會的話，也未免太殘忍又無趣了。

就如《上低音號》雖然嘗試探討更深層的，關於群體的潛規則、在這之中人又何去何從之類的事情，但也不會像真實的社會一樣殘酷。而我覺得這就夠了－如此的《上低音號》，其內容是恰到好處的，作為觀眾我已經看得很滿足。

下篇

在上篇中提過，《吹響吧！上低音號》這套動畫想要講的，並非一個弱小樂團如何靠努力與友情，最終打入了全國大賽，這種充滿青春氣息的奮鬥故事。要說的話，《上低音號》其實一樣充滿青春氣息－只不過它是比較側重青春中較陰沈又沈重的一面而已。無論是學校還是社團，其本質說穿了都是由人與人之間的關係所編織而成的群體；因著成員間所作的，每一個看似微不足道的選擇（又或是「放棄去作任何選擇」），人與人之間的紛爭就會隨之誕生，然後所有人都無法迴避，皆會被捲入其中。

在這個青春的年紀，有人選擇安份守己，行事為人跟隨大隊節奏，好讓自己能安然渡過日常生活，在紛爭出現時也能少受傷害。但有些人，卻決定順從自己那躁動的內心，立志要在群體中與眾不同，成為非同凡響的人。這個人，肯定會是眾人中最突出的一個，但與此同時，每逢紛爭發生時，她也注定會站在浪尖之上，必須承受其中的風吹雨打。

《上低音號》裡的高坂麗奈，就是這樣的一個女孩。

***

「我不想強迫自己和不感興趣的人交好，和別人一樣就能感到安心甚麼的，真是愚蠢頂透。

我不想自己被淹沒在隨波逐流的人群之中…雖然要完全做到是很困難，不過你能明白的吧？這種難以解釋的心情。」

「嗯，我明白，我明白高坂同學的心情…」

「我想變得與眾不同，不想和其他人一樣。

所以我才選擇小號，為了變得非同凡響。」

這是動畫一期第八集中，麗奈與久美子之間的一段對話。那一夜，兩人沒有跟隨大隊，在祭典中一同嬉戲，而是選擇一同登山，只為去做一樣其他人都不會作的事。在只有兩人身在其中的山頂上，麗奈對著眼前的久美子，宣講了這番「獨立宣言」。那一刻，望著眼前這位穿著白色連身裙，向她如此「告白」的女孩，久美子覺得就算為她而去死，也是在所不惜。

也難怪久美子會對麗奈如此著迷的。雖然我們都會想，像這樣一個強悍而美麗的女生在你面前按著你的嘴唇，堅定而深情地向你作出如此告白，大概是無人不為此而動心的。但讓久美子心動的，卻非單單如此－讓她以傾慕的目光注視著麗奈的最大原因，還是落在那段「想要變得非同凡響」的宣言身上。

麗奈會對久美子作如此的「愛的告白」，是因為覺得久美子「性格很糟」，又因此反而會是個能了解她的人。讓麗奈覺得久美子「性格很糟」的源起，在於初中三年級時，二人一同參加的吹奏樂競賽。當時兩人就讀同一間中學，其中的吹奏樂部大概也並非是很個很有實力的樂團。在二人初中生涯最後一場的比賽裡，她們所屬的樂團在比賽中拿到了金獎－雖然那只是個拿到獎後也進不了全國大賽，價值不大的「廢金」。儘管如此，身旁的同學在得知自己拿到金獎後，仍是興致不減地慶祝起來，而久美子在自言自語一句「雖然是廢金，但始終是金獎」後，臉上也掛著一個由心而發的微笑。眾人當中，就只有麗奈一人為如此結果泣不成聲。望著那身旁並非喜極而泣，而是因悔恨而流淚的麗奈，久美子以略顯不解的表情，直截了當地問她一個在那一刻最不該問的問題：「你真的覺得我們能參加全國大賽嗎？」

結果，如此問題自然是惹來麗奈更大的反應，以及幾句「我不甘心」的忿恨回答。久美子自覺惹怒了麗奈後，自此一直不敢再面對這位同學，卻也反倒對麗奈這位女孩更為在意，結果這段對話最終更成為了兩人成為交心摯友的契機。其實這句「你真的覺得我們能參加全國大賽嗎？」的問題是相當有趣的，因為它反映了久美子和麗奈即使有著相同的性格特質，但卻抱持不同的處世態度。久美子和麗奈都有著「旁觀者」的特質，意思是她們皆有看穿群體之間的人與人是如何互動的本領，讓自己不被群體共同編織的假象所蒙蔽。以初中三年級的大賽為例，就是兩人其實都早知道這間學校的樂團，根本不可能進得了全國大賽，只是麗奈選擇在如此情況下仍舊為自己的理想而奮鬥，而久美子則樂於停步在自覺滿足的階段，跟隨群體的步伐一同高興就好。所以也難怪麗奈那時是會這麼生氣的，畢竟久美子的問題，聽起來其實就像是嘲弄她一樣－你也早知我們進不了全國大賽，現在結果如此，卻還要落井下石嗎？

儘管如此，眼前這位一語道破了不愉快的真相的女孩，對麗奈而言，究竟是比其他那群真實地沈醉於拿到「廢金」的喜悅的同學，是來得要壞還是要好呢？回看第八集的劇情，就知道麗奈的想法是後者了。麗奈亦形容過，久美子是個「裝著親切的乖孩子，其實內心冷淡又不合群」的人。這個形容是對了一半的，回看整部《上低音號》，一個經常出現的場景與情節，就是久美子在自己的房間或列車上不停自言自語，有時是為身邊的人際關係問題而懊惱。更精確的形容，就是久美子是不討厭交朋友的，只是在摸清了關係之間所拼湊出的問題後，又會覺得厭倦而已。但麗奈說久美子「裝著親切的乖孩子」是不太對的，像久美子幫助小號吹不好的葉月，以及隨後安慰綠輝這兩件事，我都相信久美子是發自真心而去作的。相比起麗奈，久美子是比較有同理心的，也使她的行事為人都比前者來得柔軟。

說到這裡，關於久美子為何會喜歡上麗奈的原因，基本上都已經說明完畢－對有著相同的性格特質的兩人而言，在久美子心目中，這個大聲宣告自己要變得「非同凡響」的麗奈，就是自己的理想姿態。誠如麗奈所言，如此想法縱然她自己也不太清楚，但這一句「非同凡響」，其實已經把二人理想中的自我勾勒完畢。心底裡對群禮這回事感到幾分冷漠的久美子，其實一直都仰慕著像麗奈般敢於特行獨立的人，只是她一直都不敢於走出自己的舒適區而已。故此，看著這不但一語道出自己心底裡的渴望，甚至敢於身體力行的女孩，久美子又怎會不傾心呢。後來久美子吶喊著「想要做得更好」，以及在麗奈與香織比試時，敢於獨自一人為麗奈鼓掌的情節，就知道久美子也已經被麗奈改變了。

個人而言，《上低音號》會讓我覺得好看的一大原因，就是因為久美子這個角色。她對人際關係的抱怨我時有共嗚，但同時明白她同時無法脫離群體的想法，自然又會理解她為何會傾慕於麗奈了。《上低音號》的故事，其實一直都在與我身邊的人與事重疉，從而產生共嗚，這是這套動畫為何能打動我的原因。

不過，雖說我是對久美子有共嗚，但其實人真正生活時，大部分時候都只會遭遇夏紀與小葵的經歷。夏紀就是個那個綁馬尾，同樣吹上低音號的二年級生。她經歷過吹奏樂部的紛爭，故此一開始就對練習毫無幹勁；但她並非特別愛使壞，被團內變好了的氣氛所渲染下，最終也變得去樂於練習。只是練習過後，也不代表一下子就會吹得好，結果還是無法被選為正選，但她還是一副不太有所謂的樣子。夏紀說穿了，就是個隨波逐流的普通人，性格不特別好也不特別壞。大部分時候，人是這樣活著才活得最輕鬆的。

但如果一個不走運，人卻可遭遇小葵的境況。這位久美子的青梅竹馬是三年級生，同樣經歷了吹奏樂部的紛爭，但偏偏這發生在她最能揮霍青春的二年級日子。結果那年吹奏樂部潰不成軍，無望參加大賽，卻在自己最忙碌的三年級時，吹奏樂部突然又有一番新氣象。但在興趣與學業的夾縫之中，最終小葵面對現實，放棄了興趣與理想，與久美子揮別。又有多少時候，人是無法迴避這無奈的境況呢？

其實說到底，久美子與麗奈的考驗也還未完結。關西大賽是能出賽了，團體間的紛爭似是暫時平息。但隨著樂團踏入新的階段，新的人事隨之加入其中，她們兩人又要被迫上怎樣的浪尖呢？我懷著期待的心情，準備追看《吹響吧！上低音號》第二期。

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